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jueves, 24 de octubre de 2013

La lectura es considerada un pasaporte para el desarrollo humano

El VIII Congreso Internacional de Lectura se desarrolla en la ciudad de La Habana y cuenta con la participación de unos 300 delegados de 15 países. Es organizado por el Comité Cubano de IBBY (organización internacional para el libro infantil y juvenil) y concluirá este 26 de octubre.
Delegaciones participantes en el “VIII Congreso Internacional de Lectura 2013: Para leer el XXI”, que tiene lugar en la capital cubana de La Habana, concluyeron este miércoles que “la lectura es el pasaporte para el desarrollo humano, social y económico, es libertad”.
Por un lado, Fabiano dos Santos, profesor e investigador brasileño, disertó sobre el acto de leer como práctica de libertad, de políticas del libro y la formación de lectores.
“En América Latina y el Caribe hay puntos críticos en los indicadores de alfabetización y conocimientos que pudieran mejorar, a través de la promoción de la lectura desde edades tempranas”, expuso el brasileño.
En tanto, su coterráneo y pedagogo Paulo Freire destacó que desde niños “(los seres humanos) aprendemos a leer para escribir nuestra propia historia”.
Asimismo, agregó que la realización del Congreso de lectura “es una gran contribución de Cuba al mundo, en aras de promover el hábito de la lectura como necesidad para cultivar el intelecto”.
Por su parte, la editora brasileña Dolores Prades dictó una charla sobre los seminarios “Conversaciones a Pie de Página”, que desde hace tres años coordina en su país.
“Estos espacios tienen como objetivo reflexionar críticamente sobre las experiencias del trabajo con la literatura infanto-juvenil en la formación de lectores, para crear proyecciones que guíen el camino a seguir”, argumentó.
Prades añadió que el proyecto “traspasó fronteras e invadió el congreso, convirtiéndose en uno de los espacios más gustados por los especialistas que participan en la cita cubana”.
“Es la oportunidad de conocer qué se está haciendo en el mundo a favor de la literatura para niños y jóvenes”, aseveró la brasileña.
La agencia Prensa Latina reseñó que para este jueves el evento propone una conferencia denominada “El sentido de la lectura de la argentina Ángela Pradelli”, además de un conversatorio sobre los libros sin edad.
Igualmente, en La Habana se realizará el Segundo Coloquio Internacional sobre el libro para bebés, niños y jóvenes, en ocasión de intercambiar ideas para la concepción de libros dirigidos a la juventud.
El VIII Congreso Internacional de Lectura se desarrolla en el capitalino hotel Habana Libre, con la participación de unos 300 delegados de 15 países.
El encuentro es organizado por el Comité Cubano de IBBY (organización internacional para el libro infantil y juvenil) y su Cátedra Latinoamericana de Literatura y Escritura, y concluirá este sábado 26 de octubre.
teleSUR-PL-Granma/MARL

lunes, 22 de julio de 2013

LEER Y ESCRIBIR EJERCITA EL CEREBRO Y AYUDA A PREVENIR ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS

Ejercitar la mente retrasa el declive de la misma. Leer y escribir son actividades que mejoran el funcionamiento neuronal. 

Los expertos afirman que ejercitar la mente es tan importante como ejercitar el cuerpo. Existen sitios en internet que funcionan como gimnasios mentales, como MyBrainTrainer.com o Lumosity.com donde a través de juegos y ejercicios se puede mejorar la memoria, atención y otros procesos mentales. 


Un estudio publicado en el sitio en línea Neurology, sugiere que leer, escribir o realizar otras actividades estimulantes para el cerebro disminuye el decline cognitivo en la edad adulta, haciendo a un lado las enfermedades neurodegenerativas propias del envejecimiento. Particularmente quienes participaron actividades mentalmente estimulantes a través de sus vidas, tienen un rango de declinación de la memoria mucho menos que aquellos que no. 

Los investigadores utilizaron una selección de pruebas para medir la memoria de 294 personas y pensamiento cada año en un periodo de seis años. Los participantes también contestaron un cuestionario acerca de sus hábitos de lectura y escritura, de la niñez a la adultez y de la adultez a la senectud. Los investigadores examinaron los cerebros de los participantes, dando seguimiento hasta su muerte, en promedio a los 89 años de edad, para encontrar signos físicos de demencia, como lesiones, placas u ovillos neurofibrilares. Tales anormalidades cerebrales son más comunes en gente mayor.

Utilizando la información del cuestionario y los resultados de la autopsia, los investigadores encontraron que leer y escribir, aunque no sea tan a menudo, es mucho mejor que no leer o escribir en absoluto. De hecho un asiduo lector reduce el declive de su memoria un 32% comparado a quienes leen una cantidad promedio.

[mamanatural]

sábado, 18 de mayo de 2013

La Sociedad de la Verdad.

¿Es posible una sociedad de la verdad?: En un entorno privilegiado, en el monasterio de Sant Jeroni de la Murtra, en Badalona, Barcelona, Alish charla con Félix Rodrigo sobre este tema. Félix puso deberes para preparar la entrevista, y fue leer el II capítulo de su libro "La democracia y el triunfo del estado". 




Verdad y Sociedad. 
La existencia en este plano físico nos brinda la oportunidad de crecer en algunos aspectos en los que no podríamos evolucionar si no conviviéramos en ese entorno. Un ejemplo, es el de las relaciones sociales. Por más que pretendamos una existencia libre y pura, nunca lo conseguiremos por completo. La razón es evidente, una mentira magistralmente orquestada nos envuelve: la mentira de las relaciones sociales, que empieza por la mentira y el no saber quiénes somos en una sociedad de objetivos puramente materiales.

Contra semejante presión exterior no tenemos más defensa que nuestro discernimiento, así y todo, nos veremos forzosamente obligados en participar en esta comedia en la cual deberemos formar parte unas veces como espectadores y otras como actores o comparsas. No nos está permitido salirnos del teatro, e incluso no es conveniente hacerlo, nuestro progreso y nuestra estancia aquí solo tendrá sentido y forma si participamos activamente y aprendemos las lecciones que hemos venido a experimentar.